5S与目视管理推行实务

5S与目视管理推行实务

课程目标及收益：

1. 建立正确的5S理念与认识

2. 掌握5S管理的基本原理、实施方法和工具

3. 认知不同现场的5S实施重点

4. 掌握目视管理的实施方法和工具

5. 通过5S延伸学习其他管理工具

6. 了解如何在企业内部推行5S管理

培训对象：

精益团队，5S推行团队成员，生产、工艺、IE、设备维护、计划、物料、仓库、质量等相关部门的经理、主管，一线班组长，工程师，办公室职员

课程大纲：

1. 破冰

 问候、建立共同语言

 课程总体结构的介绍

 学员相互认识并分享以下信息：

 对5S的理解和认识

 课程学习疑问

2. 5S管理概论

 现场的目标姿态

 5S的起源与发展

 5S的定义与认识误区

 小游戏：认识5S及其目的与作用

 5S的目的与意义

 4M1E与5S

 现场管理的标准化

 现场可视力——两个PDCA

3. 5S定义与实施工具

 1S整理

 整理的定义

 如何判定弃置物品

 整理的实施工具

 红单运动

 弃置物难以清理该如何破解？

 案例分享

 2S整顿

 整顿的定义

 如何合理定置

 标识的系统化运用

 三定原则的意义与运用

 从标准作业角度理解整顿

 办公现场如何整顿？

 装备型生产现场如何整顿？

 仓储、物流中心如何运用整顿？

 案例分享

 3S清扫

 清扫的定义

 清扫被忽略了的作用

 初期清扫与缺陷改造

 发生源困难部位的分析改善

 清扫检查制度设计与维护

 流程型生产现场的清扫难点与突破

 小组活动：清扫作业指导书与检查表的编制

 案例分享

 4S清洁

 清洁的定义

 如何对前3个S标准化

 目视管理的定义

 小组活动：目视管理方法的运用

 目视管理等级划分

 目视管理工具及运用

 从设计中去改善

 办公现场的目视化管理

 案例分享

 5S素养

 素养的定义

 讨论：如何坚持并提高5S管理水平

 全员参与&以身作则

 开展持续改善

 持续改善活动的灵活开展

 案例分享

4. 5S管理项目的推进

 成立5S管理项目组

 拟定5S推进计划

 5S培训与活动开展

 OPL的灵活运用

 建立持续改善文化

 案例分享

 小组活动：未来的5S现场

5. 课程总结

6. Q&A